Люблинский Андрей Григорьевич, н.с. Русского музея, 313-46-47

Тезисы:

 Новейшие информационные технологии в музейной педагогике дают огромные возможности, позволяя сделать практику работы с детьми разных возрастов и социальных групп более многообразной и результативной.
 Участие детей из малообеспеченных семей совместно с педагогами Русского музея в глобальном международном проекте "Emplacements" демонстрирует новый опыт в современном педагогическом процессе, сочетающем в себе не только традиционные формы взаимодействия в школе, кружке, студии и музее, но и использование новых площадок для креативной деятельности.
 Феномен детского творчества наравне со взрослыми русскими и англоязычными художниками на территории объекта культурного наследия города, фабрики "Красное знамя", предполагает специальные формы адаптации, которые провоцируют у юных авторов огромный интерес к художественным экспериментам в области современного искусства и дает им первые навыки в работе с пространством, трехмерными объектами и художественными материалами.
 Реализация социально-адаптационных проектов, вплотную связанная с использованием цифровой видео и аудио техники, в завершении сопровождается созданием презентаций в Интернете и на CD-ROMe, привлекая внимание пользователей к данной проблематике и составляя часть всей информационной деятельности Государственного Русского Музея.